Figuras con el mismo perímetro y diferente área

Sugerido con apoyo de Red MagIA por:Blanca Ayala

Fecha: 14/02/2025

Ubicación curricular
Nivel Primaria
Grado
Campo formativo Saberes y pensamiento científico
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue unidades lineales de cuadráticas, al calcular, con el apoyo de retículas cuadriculadas, el perímetro y área de diferentes polígonos para reconocer que existen: a) figuras diferentes con el mismo perímetro y diferente área; b) figuras diferentes con la misma área y diferente perímetro; c) figuras diferentes con el mismo perímetro y con la misma área.

Figuras con el mismo perímetro y diferente área

Sugerido con apoyo de Red MagIA por: Blanca Ayala

Fecha: 14/02/2025

Descripción


Este video es un recurso útil para enseñar a los alumnos de 10 a 12 años sobre el perímetro y el área de los polígonos. El video muestra cómo calcular el perímetro y el área de diferentes polígonos utilizando una retícula. También muestra cómo dos polígonos pueden tener el mismo perímetro pero diferente área, y viceversa.

Sugerencia de Uso


- Inicie una conversación sobre lo que ya saben sobre el perímetro y el área. - Muestre el video a los alumnos y pídales que tomen notas. - Después del video, pida a los alumnos que resuman lo que han aprendido. - Divida a los alumnos en grupos pequeños y pídales que creen sus propios polígonos con el mismo perímetro pero diferente área, y viceversa. - Pida a los grupos que compartan su trabajo con la clase. - Como tarea, pida a los alumnos que encuentren ejemplos de polígonos con el mismo perímetro pero diferente área, y viceversa, en el mundo real.