Identificación y contextualización del problema

Plan de clase

Sesión 1: Identificación y contextualización del problema

Objetivo: Los alumnos identificarán y contextualizarán el problema "Valorando mis raíces" desde la perspectiva de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Actividades:

1. Introducción al tema: El docente presentará el tema "Valorando mis raíces" y explicará brevemente los conceptos de interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.

   
   



2. Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre su propia identidad cultural y los estereotipos de género a los que han sido expuestos, utilizando preguntas disparadoras como: ¿Cómo nos afectan los estereotipos de género en nuestra vida diaria? ¿Cuánto valoramos nuestras raíces y tradiciones culturales?

   
   



3. Análisis de situaciones problemáticas: En grupos pequeños, los alumnos analizarán diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género, identificando las desigualdades presentes en cada una y proponiendo posibles soluciones.

   
   

Sesión 2: Investigación y análisis de datos

Objetivo: Los alumnos realizarán una investigación sobre la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género, para comprender mejor el problema y sus implicaciones.

Actividades:

1. Investigación en grupo: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género, utilizando fuentes confiables como libros, artículos y sitios web especializados.

   
   



2. Análisis de datos: Los alumnos analizarán los datos recopilados en su investigación y los utilizarán para identific