Uso de los lenguajes artísticos para representar el significado del nombre

Dacia Noemi Gutierrez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Uso de los lenguajes artísticos para representar el significado del nombre


Sesión 1: Conociendo los nombres y las letras


Objetivo de la sesión: Identificar las letras con las que inicia su nombre y reconocer su sonido.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una palabra que inicie con la misma letra.

    • Preguntar a los alumnos si conocen las letras con las que inicia su nombre.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar un juego de asociación de letras: mostrar tarjetas con las letras del abecedario y cada alumno debe encontrar la letra con la que inicia su nombre y colocarla en un tablero.

    • Realizar ejercicios de discriminación auditiva: pronunciar diferentes nombres y los alumnos deben identificar la letra con la que inicia cada uno.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y reforzar la importancia de conocer las letras con las que inicia nuestro nombre.




Sesión 2: Explorando los lenguajes artísticos


Objetivo de la sesión: Experimentar con diferentes lenguajes artísticos para expresar el sentido que le damos a nuestro nombre.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las letras y los nombres.

    • Introducir la idea de utilizar diferentes lenguajes artísticos para expresar el significado de nuestro nombre.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de dibujo y pintura: cada alumno debe dibujar y pintar una imagen que represente lo que su nombre significa para ellos.

    • Utilizar diferentes materiales y técnicas artísticas (colores, texturas,