Introducción al tema de la generación de basura en la comunidad escolar
David Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la generación de basura en la comunidad escolar
- Presentación del problema: El exceso de generación de basura en la comunidad escolar y su impacto en el medio ambiente.
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
- Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con la obtención y representación de información sobre la generación de basura en la comunidad escolar.
Sesión 2: Investigación sobre la generación de basura en la comunidad escolar
- Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la cantidad y tipos de basura generados en la escuela.
- Utilizarán diferentes fuentes de información, como entrevistas a personal de limpieza y recopilación de datos de la gestión de residuos en la escuela.
- Registrarán la información obtenida en tablas y gráficas.
Sesión 3: Interpretación de la información obtenida
- Los alumnos analizarán y discutirán en grupos la información recopilada sobre la generación de basura en la escuela.
- Identificarán patrones, tendencias y características relevantes de los datos.
- Realizarán inferencias y conclusiones basadas en la información obtenida.
Sesión 4: Representación de la información en diferentes tipos de gráficas
- Los alumnos aprenderán sobre diferentes tipos de gráficas y su utilidad para representar la información recopilada sobre la generación de basura en la escuela.
- Realizarán ejercicios prácticos de representación de la información en gráficas de barras, de líneas y circulares.
- Reflexionarán sobre la importancia de comunicar la información de manera clara y precisa.