Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia

Objetivo: Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Deficiencias en la apropiación del conocimiento

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la deficiencia en la apropiación del conocimiento.


• Discusión en grupos sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Qué son las reacciones químicas? ¿Cuáles son sus manifestaciones? ¿Cuál es la importancia de la Ley de conservación de la materia?

Sesión 2:

• Realización de experimentos sencillos para observar y analizar diferentes reacciones químicas.


• Registro de observaciones, conclusiones y reflexiones en sus cuadernos.


• Explicación de los resultados obtenidos y su relación con la Ley de conservación de la materia.


• Presentación de modelos tridimensionales de las reacciones químicas realizadas.

Sesión 3:

• Análisis de ecuaciones químicas y su interpretación.


• Elaboración de ejercicios prácticos para balancear ecuaciones químicas.


• Trabajo en grupos para resolver los ejercicios y discusión de los resultados.


• Presentación de ejemplos de ecuaciones químicas balanceadas.

Sesión 4:

• Aplicación de los conocimientos adquiridos