Introducción al tema de las emociones

LUZ ANDREA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las emociones y familiarizarlos con los conceptos de alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


Actividad 1 (15 minutos): Juego de adivinanzas emocionales



  • Se muestran imágenes de personas expresando diferentes emociones.

  • Los alumnos deben adivinar qué emoción están expresando.

  • Se promueve la participación y el diálogo en la identificación de las emociones.


Actividad 2 (15 minutos): Expresión corporal de emociones



  • Se les pide a los alumnos que representen diferentes emociones a través de movimientos corporales.

  • Se les brinda ejemplos y se les anima a inventar sus propias representaciones.

  • Se fomenta el respeto y la aceptación de las expresiones emocionales de los demás.


Actividad 3 (15 minutos): El juego de las emociones



  • Se juega a representar diferentes situaciones en las que se experimentan distintas emociones.

  • Los alumnos deben identificar la emoción que están representando.

  • Se promueve la empatía y el entendimiento de las emociones de los demás.


Sesión 2: Reconociendo las emociones propias (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la capacidad de los alumnos para identificar y hablar sobre sus propias emociones.


Actividad 1 (15 minutos): Caja de emociones



  • Se les pide a los alumnos que dibujen o recorten imágenes de diferentes emociones y las coloquen en una caja.

  • Cada alumno elige una emoción de la caja y la comparte con el grupo, expresando por qué eligió esa emoción.

  • Se fomenta la comunicación y la reflexión sobre las propias emociones.


Actividad 2 (15 minutos): Cuento emocional



  • Se les lee un cuento que aborde diferentes emociones.