Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.

Objetivo: Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad en la creación de textos escritos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es un argumento y para qué se utiliza.


• Exposición del docente sobre las características de los textos argumentativos.


• Actividad de desarrollo: Leer y analizar en grupo un texto argumentativo previamente seleccionado.


• Reflexión y síntesis: Realizar un resumen de las ideas principales del texto argumentativo analizado.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad grupal para identificar argumentos en diferentes situaciones cotidianas.


• Exposición del docente sobre las diferentes formas de construir argumentos.


• Actividad de desarrollo: Crear en parejas argumentos a favor y en contra de un tema determinado.


• Reflexión y síntesis: Comparar los argumentos creados en parejas y reflexionar sobre su validez y coherencia.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad grupal para analizar y discutir diferentes textos argumentativos.


• Exposición del docente sobre la estructura de los textos argumentativos.


• Actividad de desarrollo: Escribir en grupo un texto argumentativo sobre un tema propuesto por el docente.


• Reflexión y síntesis: Leer los textos argumentativos creados en grupo y analizar su es