Los derechos humanos en México y en el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo

Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos no identifican sus derechos dentro de una sociedad

Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del problema y su relevancia en la sociedad actual. Discusión en grupo sobre las dificultades que pueden surgir al no identificar los derechos dentro de una sociedad.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso de violación a los derechos humanos en México o en el mundo. Los grupos deberán investigar y analizar el caso, identificar los derechos humanos involucrados y las consecuencias para las personas afectadas.


• Puesta en común: Los grupos exponen sus casos y se genera una discusión en clase sobre la importancia de los derechos humanos y su impacto en las sociedades actuales.

Sesión 2:

• Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos una lista de sus derechos como seres humanos.


• Actividad: Los alumnos se reúnen en parejas y comparan sus listas de derechos. Discuten las similitudes y diferencias, y reflexionan sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.


• Plenaria: Algunas parejas comparten sus reflexiones con toda la clase. Se enfatiza la importancia de reconocer los derechos propios y de los demás para promover una convivencia justa y equitativa.

Sesión 3:

• Actividad: