Comprensión y producción de textos expositivos utilizando nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia, así como nexos para establecer comparaciones.

Sandra Deluis
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia como luego, más adelante, después, antes, más temprano, así como nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos utilizando nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia, así como nexos para establecer comparaciones.


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Utilizar adecuadamente los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia, así como los nexos para establecer comparaciones en la producción de textos expositivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y revisión de la sesión anterior.

  2. Presentar un problema: los alumnos trabajan muy lento y tienen dificultad para identificar los nexos y adverbios en los textos expositivos.

  3. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comprensión y producción de textos expositivos en su vida cotidiana y su relación con la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar los conceptos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración, y ejemplificar su aplicación en diferentes textos expositivos.

  2. Realizar una actividad práctica con ejemplos de textos expositivos donde los alumnos deberán identificar y subrayar los diferentes tipos de relaciones presentes en ellos.

  3. Realizar una lluvia de ideas para identificar los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia que podrían utilizarse para establecer dichas relaciones.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de utilizar adecuadamente los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia en la producción de textos expositivos.

  2. Plantear una tarea para la siguiente sesión: escribir un texto expositivo utilizando los diferentes tipos de relaciones y los nexos, adverbios y fra