Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

mariaines felix
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se muestra a los alumnos imágenes de diferentes lugares, objetos y costumbres actuales y se les pregunta si los reconocen y si los han visto antes.

  • Planteamiento del problema: Se les plantea el problema de que existe poca información sobre cómo eran los lugares, objetos y costumbres en el pasado y se les pregunta cómo podrían obtener información al respecto.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se agrupan y discuten posibles formas de obtener información, como hablar con sus familiares, buscar fotografías antiguas, etc.

  • Cierre: Cada grupo comparte sus ideas y se les informa que en la siguiente sesión trabajarán con fotografías antiguas.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Se les proporciona a los alumnos diferentes fotografías antiguas y se les pide que las observen y describan lo que ven.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se agrupan y comparten las descripciones que hicieron de las fotografías, comparando lo que ven con lo que conocen actualmente.

  • Plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones y se reflexiona sobre cómo han cambiado los lugares, objetos y costumbres a través del tiempo.

  • Cierre: Se les informa a los alumnos que en la siguiente sesión trabajarán con objetos antiguo