Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestro entorno a través de la descripción

Objetivo general del proyecto: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Objetivo específico de la secuencia didáctica: Que los alumnos conozcan el uso de adjetivos para describir personas, lugares, sucesos, etc.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y su importancia.


• Lectura de un texto descriptivo sobre un lugar conocido de la comunidad.


• Análisis de las palabras y frases adjetivas utilizadas en el texto.


• Actividad en parejas: los alumnos describen un lugar de la comunidad utilizando adjetivos.


• Puesta en común de las descripciones.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de la descripción en diferentes contextos.


• Lectura de un texto descriptivo sobre una persona conocida de la comunidad.


• Análisis de las palabras y frases adjetivas utilizadas en el texto.


• Actividad individual: los alumnos describen a una persona conocida utilizando adjetivos.


• Puesta en común de las descripciones.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de las palabras y frases adverbiales en la descripción de procesos.


• Lectura de un texto descriptivo sobre un proceso común en la comunidad.


• Análisis de las palabras y frases adverbiales utilizadas en el texto.


• Actividad en grupos: los alumnos describen un proceso común utilizando adverbios.


• Puesta en común de las descripciones.

Sesión 4:

• Revisión de las actividades realizadas y reflexión final sobre el uso de adje