Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Maribel Serrano
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 5° de Primaria


Objetivo (PDA): Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a los cuentos y poemas


Objetivos:



  • Conocer la definición de cuentos y poemas.

  • Identificar características de los cuentos y poemas.

  • Desarrollar el gusto por la lectura de cuentos y poemas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realización de una dinámica de rompehielos para conocer las experiencias previas de los alumnos con cuentos y poemas.

  3. Presentación de la definición de cuentos y poemas.

  4. Discusión en grupo sobre las características de los cuentos y poemas.

  5. Lectura en voz alta de un cuento y un poema seleccionados.

  6. Reflexión y diálogo sobre las emociones y pensamientos que generan los cuentos y poemas.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Cuentos y poemas seleccionados.

  • Hojas de papel y lápices.


Sesión 2:
Título: Análisis y comprensión de cuentos


Objetivos:



  • Identificar elementos narrativos en los cuentos.

  • Analizar y comprender la trama y los personajes de los cuentos.

  • Expresar oralmente las interpretaciones de los cuentos.


Actividades:



  1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentación de los elementos narrativos presentes en los cuentos: introducción, desarrollo, clímax y desenlace.

  3. Lectura en voz alta de un cuento seleccionado.

  4. Realización de preguntas de comprensión sobre el cuento.

  5. Trabajo en parejas para discutir y analizar la trama y los personajes del cue