Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los textos informativos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de texto informativo y promover su interés por este tipo de textos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una pregunta abierta: ¿Qué es un texto informativo?
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los posibles significados e ejemplos de textos informativos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de texto informativo y sus características principales.
   
   
   • Presentación de ejemplos de textos informativos relevantes para los alumnos, como noticias, artículos de revistas, etc.
   
   
   • Realización de una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja recibirá un texto informativo y deberá identificar sus características.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las respuestas de la actividad y discusión en grupo sobre las características de los textos informativos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar un texto informativo sobre un tema de su interés y traerlo a clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Lectura de textos informativos

Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura comprensiva en textos informativos y fomentar el interés por la lectura.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior y recopilación de los textos informativos traídos por los alumnos.
   
   
   • Compartir en voz alta algunos de los textos informativos y promover la curiosidad e interés de los demás alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 mi