Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

yenith allende
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y desarrollar la habilidad de distinguir letras de números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos cotidianos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana.

  2. Mostrar diferentes textos de uso diario como etiquetas, letreros, anuncios, etc.

  3. Pedir a los alumnos que identifiquen las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en los textos.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben seleccionar y trazar las letras, números y otros signos o marcas gráficas correspondientes.


Sesión 2:


Objetivo: Reforzar la habilidad de distinguir letras de números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos cotidianos.


Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante una revisión de los textos trabajados.

  2. Realizar juegos y actividades lúdicas que involucren la identificación y trazado de letras, números y otros signos o marcas gráficas.

  3. Proporcionar ejercicios prácticos adicionales para que los alumnos practiquen y refuercen la habilidad de distinguir y trazar letras, números y otros signos o marcas gráficas.


Sesión 3:


Objetivo: Aplicar la habilidad de distinguir letras de números y otros signos o marcas gráficas en situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que los alumnos deben identificar y trazar letras, números y otros signos o marcas gráficas.

  2. Realizar ejercicios prácticos que simulen sit