Descubriendo los saberes familiares y comunitarios a través del maíz.

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo los saberes familiares y comunitarios a través del maíz.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y explicar el tema del día: descubrir los saberes familiares y comunitarios relacionados con el maíz.

  
  



• Activación de conocimientos previos (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del maíz y su importancia en la vida diaria. Anotar las respuestas en un papelógrafo o pizarra.

  
  



• Introducción al tema (10 minutos): Mostrar imágenes y/o videos que demuestren la importancia del maíz en diferentes culturas y comunidades. Promover preguntas como: ¿Por qué creen que el maíz es tan importante? ¿Qué usos tiene el maíz en nuestra vida diaria?

  
  



• Desarrollo de la indagación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes tareas relacionadas con el maíz. Por ejemplo: investigar sobre la historia del maíz, sus diferentes variedades, formas de preparación y usos en la cocina, técnicas de siembra y cultivo, etc. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes disponibles.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que ha investigado. Se animará a los demás alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre la información presentada.

  
  



• Reflexión y conclusiones (5 minutos): Guiar una breve reflexión sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios relaciona