Sistema Solar y Universo

aurora palos
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentar el tema del Sistema Solar y Universo a través de una pregunta desencadenante, por ejemplo: "¿Cómo se formó el Sistema Solar?"

  • Actividad de indagación: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del tema. Luego, se les proporcionará material de lectura y videos cortos para que investiguen y amplíen su conocimiento sobre el tema.

  • Conversación en parejas: los estudiantes discutirán lo que han aprendido y compartirán sus descubrimientos con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad práctica: los estudiantes trabajarán en grupos para construir maquetas del Sistema Solar utilizando materiales reciclados. Cada grupo representará un planeta y sus características. Los estudiantes deben considerar el tamaño relativo, la ubicación y la distancia al Sol, entre otros aspectos.

  • Presentación y explicación: cada grupo presentará su maqueta al resto de la clase y explicará las características del planeta que representan.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: los estudiantes investigarán sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar y el Universo. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información para recopilar datos.

  • Elab