La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

monica
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Objetivo: El alumno registrará y extraerá conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Violencia en la colonización de las Antillas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase y la problemática a trabajar.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

    • Plantear la problemática de la violencia en la colonización de las Antillas y su relación con el tema.



  2. Investigación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas, centrándose especialmente en la violencia presente en este proceso.

    • Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

    • Orientar y guiar a los grupos durante el proceso de investigación.



  3. Análisis y discusión (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común de los hallazgos de los grupos.

    • Fomentar la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la problemática de la violencia en la colonización de las Antillas.

    • Estimular el intercambio de opiniones y la argumentación basada en evidencias.



  4. Conclusiones y reflexión (5 minu