Reflexión sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Plan de clase

Planeación de clase - Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Tema: Reflexión sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Falta de iniciativa de las personas de la comunidad para preservar los ecosistemas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta falta de iniciativa. Registrar las respuestas en un papelógrafo.


• Reflexión en grupo: ¿Qué consecuencias podría tener la falta de iniciativa de las personas en la preservación de los ecosistemas?


• Tarea: Investigar sobre iniciativas exitosas de preservación de ecosistemas en otras comunidades.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre las iniciativas exitosas encontradas. Identificar las estrategias utilizadas y su aplicabilidad en nuestra comunidad.


• Reflexión en grupo: ¿Qué obstáculos podrían existir para implementar estas iniciativas en nuestra comunidad?


• Tarea: Entrevistar a personas de la comunidad para identificar sus percepciones sobre la preservación de los ecosistemas.

Sesión 3:

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Analizar en grupo las respuestas obtenidas en las entrevistas. Identificar las principales barreras o carencias que existen en nuestra comunidad en rel