Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Seleccionar los recursos textuales que les permiten recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la organización de las Naciones Unidas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la representación de hechos y experiencias significativas.


• Introducción a la organización de las Naciones Unidas: Mostrar imágenes y videos sobre la ONU y explicar brevemente su función.


• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre los principales objetivos y funciones de la ONU y crearán una lista de preguntas para profundizar en el tema.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Cada grupo compartirá su lista de preguntas y se realizará una discusión en clase.


• Presentación de recursos textuales: Explicar a los alumnos diferentes tipos de recursos textuales como textos informativos, narrativos, poéticos, entre otros.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un hecho significativo relacionado con la ONU y crearán un texto utilizando recursos textuales que destaque el énfasis que buscan comunicar.

Sesión 3:

• Presentación de recursos visuales y corporales: Mostrar imágenes y videos que representen hechos significativos relacionados con la ONU. Además, realizar ejercicios de expresión corporal para representar emociones y mensajes.


• Actividad: Los alumnos crearán una representa