Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

gladis olivas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de estas capacidades en diferentes contextos (deportes, baile, juegos, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica que promueva la exploración y desarrollo de sus capacidades, habilidades y destrezas motrices. Por ejemplo, un grupo puede practicar malabares, otro grupo puede trabajar en una coreografía de baile, etc. Los estudiantes deben practicar y colaborar en el desarrollo de la actividad, experimentando diferentes movimientos y retos.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes. Discutir sobre las dificultades encontradas, cómo las superaron y cómo se sintieron al lograr cumplir los retos propuestos. Enfatizar la importancia de valorar tanto las propias capacidades como las de los demás.




Sesión 2:


Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices. Realizar una breve revisión de los conceptos y ejemplos trabajados.



  2. Desarrollo (30 minutos): Introducir el tema