Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

candido lima
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo PDA: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia escolar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender el concepto de punto medio y su construcción


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el concepto de punto medio y su importancia en la construcción de figuras planas y cuerpos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilice el concepto de punto medio.

  3. Proporcionar materiales (regla, compás, papel, lápiz) y guiar a los estudiantes para que construyan varios segmentos y encuentren su punto medio.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes construyan segmentos y encuentren su punto medio.


Sesión 2:


Objetivo específico: Comprender el concepto de mediatriz de un segmento y su construcción


Actividades:



  1. Repasar el concepto de punto medio y su construcción.

  2. Introducir el concepto de mediatriz de un segmento y su importancia en la construcción de figuras planas.

  3. Mostrar ejemplos de figuras donde se utilice la mediatriz de un segmento.

  4. Proporcionar materiales y guiar a los estudiantes para que construyan la mediatriz de varios segmentos.

  5. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes construyan segmentos y su mediatriz.


Sesión 3:


Objetivo específico: Comprender el concepto de ángulos congruentes