Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo: Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Introducción al tema (10 minutos): Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes imágenes de prismas y pirámides. Preguntar a los alumnos si saben qué son estos cuerpos geométricos y si pueden identificar sus características principales.

  
  



• Indagación en grupos (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar las características de los prismas y las pirámides. Proporcionarles materiales como libros, revistas, folletos y acceso a internet para que encuentren información relevante.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase las características que han encontrado sobre los prismas y las pirámides. El docente irá registrando las respuestas en el pizarrón.

  
  

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente las características de los prismas y las pirámides mencionadas en la sesión anterior.

  
  



• Actividad práctica en parejas (30 minutos): Entregar a cada pareja de alumnos un juego de cartas con imágenes de diferentes prismas y pirámides. Los alumnos deberán clasificar las cartas en dos grupos: prismas y pirámides, justificando su clasificación con base en las características aprendidas.

  
  



• Reflexión y discusión en grupo (10 minutos): Cada pareja compartirá su clasificación y justificación con el res