Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Yaqueline Ayala
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Niños de 8 y 9 años


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Explicar a los alumnos el concepto de sentido de pertenencia e identidad personal y social. Motivar su interés en conocer más sobre su comunidad y sus eventos importantes.



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto relativo a la historia de la comunidad y sus eventos destacados. Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y comentarios.



  3. Aplicación (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar un evento importante de la historia de la comunidad. Cada grupo deberá recopilar información y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.



  4. Cierre (5 minutos): Recapitulación de lo aprendido y recordatorio de la tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los eventos importantes a investigar por cada grupo.



  2. Desarrollo (25 minutos): Presentación de los eventos por parte de los grupos. Cada grupo deberá exponer brevemente sobre su evento, destacando su importancia y su relación con la identidad individual y colectiva.



  3. Aplicación (10 minutos