Introducción al tema y formulación de preguntas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y formulación de preguntas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán formular preguntas para realizar la búsqueda de información y las responderán después de localizar la información correspondiente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: hablar sobre la importancia de buscar información y cómo nos ayuda a aprender y resolver problemas.
   
   
   • Presentación del tema: "Búsqueda y manejo reflexivo de información". Explicar que vamos a aprender a formular preguntas y buscar información para responderlas.
   
   
   • Presentación del problema: "Los alumnos aprenden disciplina". Discutir por qué es importante tener disciplina y cómo podemos buscar información para aprender más sobre este tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué es una pregunta y cómo formularla correctamente utilizando los signos de interrogación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para generar posibles preguntas relacionadas con el tema de la disciplina.
   
   
   • Elegir tres preguntas y escribirlas en el pizarrón.
   
   
   • Explicar la importancia de buscar información para responder las preguntas y cómo podemos hacerlo utilizando diferentes fuentes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de formular preguntas y buscar información para aprender.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y buscar información para responder las preguntas formuladas.
   
   
   
   

SESIÓN 2: Búsqueda de información y respuesta a las preguntas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán buscar información y responder a las preguntas formuladas en la sesión anterior.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordator