Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la descripción

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder describir a personas, lugares, hechos y procesos de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de personas, lugares, hechos y procesos de su comunidad.


• Mostrar ejemplos de textos descriptivos y analizar sus características.


• Realizar la lectura de un texto descriptivo y para que los alumnos identifiquen las características mencionadas en el texto.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan a un compañero de clase utilizando las características aprendidas.

Sesión 2: Descripción de personas

• Iniciar la sesión recordando las características aprendidas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan a personas de su comunidad utilizando las características aprendidas.


• Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que se describan mutuamente.


• Invitar a los alumnos a compartir sus descripciones con el resto de la clase.

Sesión 3: Descripción de lugares

• Retomar las características aprendidas en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan un lugar de su comunidad utilizando las características aprendidas.


• Invitar a los alumnos a compartir sus descripciones con el