La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por paz y diversidad.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿Qué significa para ti la paz? ¿Cómo te gustaría que fuera tu escuela? ¿Qué piensas sobre respetar a los demás aunque sean diferentes?
   
   
   
   



2. Presentación del problema y generación de preguntas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un breve cuento o situación donde se evidencie un conflicto entre personajes debido a la falta de respeto o inclusión.
   
   
   • Guiar una discusión para que los alumnos identifiquen el problema y generen preguntas sobre cómo podrían resolverlo.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos pequeños (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Entregar a cada grupo una tarjeta que contenga una pregunta relacionada con el problema planteado.
   
   
   • Los grupos deben discutir y elaborar una respuesta utilizando su imaginación y experiencia.
   
   
   
   



4. Socialización de respuestas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá su respuesta con el resto de la clase.
   
   
   • Se promoverá la participación y el respeto al escuchar las respuestas de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

1. Actividad de reflexión (10 minutos):
   
   
   • Proyectar imágenes que muestren diferentes manifestaciones de paz y diversidad en la sociedad.