Labores y servicios que contribuyen al bien común

Jaide Medina
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Sesión 1: Conociendo las labores de nuestra familia (15 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica aprenderán sobre las labores y servicios que realizan los integrantes de su familia y cómo contribuyen al bien común de la comunidad.

  • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué labores conocen que realizan sus papás, hermanos, abuelos, etc. Registrar sus respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.

  • Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes labores realizadas por personas de la comunidad (policías, bomberos, médicos, maestros, basureros, etc.) y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué hacen esas personas por la comunidad.


Sesión 2: Conectando las labores con el bien común (20 minutos)



  • Actividad de asociación: Entregar a cada alumno tarjetas con imágenes de diferentes labores y tarjetas con imágenes del bien común (parque limpio, niños felices en la escuela, calles seguras, etc.). Pedirles que asocien cada labor con su impacto en el bien común y expliquen su elección.

  • Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus asociaciones y explicaciones con el grupo. Fomentar la participación de todos los estudiantes.


Sesión 3: Creando una comunidad activa (10 minutos)



  • Elaboración de un mural: Proporcionar a los alumnos papel, crayones y pegamento. Pedirles que dibujen y coloreen una escena en la que puedan representar diferentes labores y servicios que contribuyen al bien común de su comunidad. Pueden incluir a su familia, amigos, vecinos, etc.

  • Exposición y reflexión: Invitar a los alumnos a mostrar y explicar sus dibuj