Introducción al tema y definición de conceptos básicos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y definición de conceptos básicos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de reconocer las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la sesión.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por operaciones básicas y sus relaciones inversas.
   
   
   • Introducir el concepto de "extensión del significado de las operaciones" y explicar su importancia en el tema a tratar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una situación problemática que implique el uso de números con signo, por ejemplo, una transacción bancaria en la que se suman y restan cantidades de dinero.
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la solución del problema y cómo se relacionan las operaciones básicas en él.
   
   
   • Realizar preguntas que promuevan la reflexión y el análisis de las operaciones y sus relaciones inversas, como por ejemplo:
     
     
     • ¿Qué operación debemos realizar si queremos sumar dos números con signo?
     
     
     • ¿Qué operación debemos realizar si queremos restar dos números con signo?
     
     
     • ¿Qué relación existe entre la suma y la resta?
     
     
     • ¿Qué relación existe entre la multiplicación y la división?
     
     
     
     
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiendo que planteen sus propias ideas y soluciones al problema.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los conceptos y conclusiones principales de la sesión.
   
   
   • Plantear una pregunta o desafío para que los alumnos reflexionen sobre el tema hasta la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Profundización en las operaciones bás