Conociendo los nombres de nuestra familia

Plan de clase

Título del proyecto: Fomentando la identidad a través de la escritura de nombres en la lengua materna.

Nivel educativo: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problema a atender: Provocando bajo rendimiento escolar, desatención, abandono, a causa de desconocer los tipos de familias que existen.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Conociendo los nombres de nuestra familia

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Cada estudiante comparte el nombre de uno de sus familiares.


• Lectura en voz alta de un cuento sobre identidad y pertenencia.


• Actividad individual: Los estudiantes escriben en su cuaderno los nombres de sus familiares.


• Reflexión en grupo: Cada estudiante comparte qué representa para ellos su nombre y los nombres de su familia.

Sesión 2: Los nombres en la comunidad escolar

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Charla sobre los diferentes roles y personas que conforman la comunidad escolar: profesores, compañeros, personal de limpieza, etc.


• Actividad en parejas: Los estudiantes entrevistan a un compañero y escriben su nombre completo.


• Juego de roles: Los estudiantes representan diferentes roles de la comunidad escolar y se presentan utilizando sus nombres completos.


• Reflexión en grupo: Los estudiantes comparten qué aprendieron sobre la importancia de conocer y utilizar los nombres completos de las personas en su entorno escolar