Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los niños aprendan a desarrollar la auto descripción de su entorno y lo personal

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y la problemática

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Explicar la importancia de poder describir nuestro entorno y lo personal.


• Lectura en voz alta de un cuento que muestre la importancia de la descripción.


• Actividad: Los alumnos deberán describir un objeto que traigan de su casa. Se les pedirá que utilicen al menos tres lenguajes artísticos para representar el objeto (por ejemplo, dibujo, sonidos, movimiento).


• Reflexión y puesta en común de las descripciones realizadas.

Sesión 2: Descripción de objetos

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para describir objetos que se les asignen. Deberán utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar los objetos.


• Puesta en común de las descripciones realizadas y reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para transmitir información.

Sesión 3: Descripción de personas y seres vivos

• Repaso de las sesiones anteriores y de los conceptos aprendidos.


• Actividad: Los alumnos deberán describir a una persona o a un ser vivo utilizando diferentes lenguajes artísticos.