Introducción al tema y generación de preguntas problematizadoras

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas problematizadoras
Objetivo: Establecer el tema y despertar el interés de los alumnos por los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" a través de una breve introducción y una imagen representativa.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conocimientos previos que tienen acerca de pueblos antiguos y mitos fundacionales.


• Plantear una pregunta problematizadora que genere reflexiones y discusiones iniciales sobre el tema, por ejemplo: ¿Por qué los mitos fundacionales son importantes para comprender la historia de los pueblos antiguos?


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema para investigar y encontrar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Sesión 2: Búsqueda y análisis de fuentes
Objetivo: Desarrollar habilidades de búsqueda, selección y análisis de fuentes sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.

• Brindar a los alumnos indicaciones y recursos para realizar la búsqueda de fuentes confiables, como libros, sitios web especializados, entrevistas a expertos, entre otros.


• Permitir tiempo para que los grupos realicen la búsqueda de fuentes y seleccionen aquellas que consideren más relevantes para su pregunta.


• Orientar a los grupos en el análisis de las fuentes encontradas, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la veracidad y la relevancia de la información obtenida.

Sesión 3: Presentación de resultados y debate grupal
Objetivo: Socializar los hallazgos de cada grupo y fomentar el pensamiento crítico a través