Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestra localidad a través de las representaciones cartográficas

Objetivo general: Elaborar representaciones cartográficas de la localidad, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Objetivos específicos:

1. Identificar y reconocer los puntos cardinales dentro de la entidad.


2. Elaborar una representación cartográfica de la localidad.


3. Comprender la importancia de los ecosistemas como sustento de la vida y su relación con la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Falta de reconocimiento de la localidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el problema a los alumnos y motivarlos a investigar sobre su localidad.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de su localidad.
  
  
  2. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una zona de la localidad para investigar.
  
  
  3. Los grupos investigarán sobre la ubicación de su zona dentro de la entidad y del país, así como los ecosistemas presentes en esa zona.
  
  
  
  


• Cierre: Compartir las investigaciones realizadas por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de conocer la ubicación y los ecosistemas de la localidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y presentar el concepto de representación cartográfica.


• Actividades:
  
  
  1. Explicar cómo se elabora una representación cartográfica.
  
  
  2. Proporcionar materiales y guiar a los alumnos para que elaboren una representación cartográfica de la localidad, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
  
  
  
  


• Cierre: Compartir y discutir las representaciones cartográficas elaborad