Historia personal y familiar: Ordenando sucesos en el tiempo

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar: Ordenando sucesos en el tiempo

Objetivo: El alumno podrá platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordenará en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Dificultad con la seriación, representación, escritura y lectura de los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción (45 min)

• Presentar el tema de la historia personal y familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos.


• Explicar el concepto de "antes, después y ahora" y su relación con los sucesos.


• Pedir a los alumnos que platicen con sus familiares sobre sucesos importantes en su historia personal y familiar.


• Asignar la tarea de recopilar fotos o dibujos que representen esos sucesos.

Sesión 2 - Ordenando sucesos (45 min)

• Revisar las fotos o dibujos que los alumnos hayan traído.


• Trabajar en parejas para ordenar los sucesos en una línea de tiempo en antes, después y ahora.


• Compartir en plenaria las líneas de tiempo elaboradas por cada pareja.


• Reflexionar sobre la importancia de ordenar los sucesos para comprender la historia personal y familiar.

Sesión 3 - Lectura y escritura de los números (45 min)

• Realizar ejercicios prácticos de lectura y escritura de números.


• Utilizar fichas con números desordenados y pedir a los alumnos que los escriban en orden.


• Realizar actividades de colorear y completar secuencias numéricas.


• Apoyar a los alumnos que presenten mayor dificultad en la seriación y representación de los números.

Sesión 4 - Representación gráfica de los sucesos (45 min)

• Revisar nuevamente las líneas de tiempo elaboradas por las parejas.


• Pedir a los a