Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Carol Bibiana Toro- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos reconocerán y experimentarán con los distintos elementos de los lenguajes artísticos para expresar su creatividad.
Actividades:
Inicio (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Preguntar a los alumnos si alguna vez han creado algo artístico y qué elementos utilizaron.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, música, etc.) y promover una conversación sobre lo que ven y cómo les hace sentir.
- Presentación y explicación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos (color, forma, textura, sonido, movimiento, etc.) y ejemplos visuales.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los distintos elementos artísticos. Por ejemplo, podrían dibujar utilizando diferentes colores, formas y texturas.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la actividad realizada: ¿qué elementos utilizaron? ¿cómo se sintieron al crear? ¿qué les gustó más?
- Compartir las obras creadas y opinar sobre ellas.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos apreciarán y opinarán sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
Actividades:
Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Preguntar a los alumnos qué les gustó más de la actividad realizada.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes obras de arte creadas por sus pares y otros artistas de la comunidad.
- Promover una conversación sobre las obras presentadas: ¿qué elementos artísticos