Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos comprenderán qué son las tablas de frecuencia y las gráficas de barras, y cómo interpretarlas.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema, explicando la importancia de organizar e interpretar datos.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar las tablas de frecuencia y las gráficas de barras.


3. Presentar ejemplos de tablas de frecuencia y gráficas de barras en diferentes contextos, como el número de hermanos en una familia, las mascotas favoritas de los alumnos, etc.


4. Guiar a los alumnos para que, en grupos pequeños, elaboren una tabla de frecuencia y una gráfica de barras sobre un tema de su elección.


5. Fomentar la participación y la discusión en grupo para que los alumnos compartan sus tablas de frecuencia y gráficas de barras y expliquen cómo interpretar los datos.

Sesión 2 (Interpretación de datos):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos serán capaces de interpretar datos presentados en tablas de frecuencia y gráficas de barras.

Desarrollo de la sesión:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre tablas de frecuencia y gráficas de barras.


2. Presentar a los alumnos una serie de tablas de frecuencia y gráficas de barras con diferentes conjuntos de datos.


3. Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, analicen y discutan los datos presentados en las tablas y gráficas.


4. Plantear preguntas de comprensión sobre los datos, como "¿Cuál es la moda en esta tabla de frecuencia?" o "¿En qué rango se encuentran la mayoría de los da