La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Objetivos de aprendizaje:

• Investigar y comprender el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Comprender los sistemas de dominación presentes en las metrópolis durante ese período.


• Analizar la relación entre el desarrollo de las ciudades y la formación de identidades.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.


• Plantear el problema central: la ausencia de identidad en las metrópolis.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la identidad en la construcción de una sociedad.

2. Actividad 1: Investigación en grupos (20 minutos):

• Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo recursos como libros de historia, artículos o acceso a internet.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Se les proporcionará una serie de preguntas guía para orientar su investigación, como: ¿Cómo surgieron las ciudades en Italia y Flandes? ¿Qué características tenían? ¿Cuál era su organización política y social? ¿Cómo se relacionaban con otras ciudades y territorios vecinos?

3. Puesta en común y debate (15 minutos):

• Cada grupo expondrá brevemente sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la reflexión a través de preguntas como: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron entre las ciudades de Italia y Flandes? ¿Cuál creen que fue la influencia de estas ciudades en el desarrollo de las metrópolis? ¿Cómo se relaciona esto con la formación de identidades?

Sesión 2: