Introducción a rectas y ángulos
Yesenia Astorga
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a rectas y ángulos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar rectas y ángulos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué es una recta y qué es un ángulo?"
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus definiciones y conocimientos previos sobre rectas y ángulos.
- Presentar una breve explicación teórica sobre rectas y ángulos, utilizando ejemplos visuales.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen rectas y ángulos en diferentes figuras geométricas.
- Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos dibujen y etiqueten rectas y ángulos en un plano cartesiano.
Recursos: Pizarra, marcadores, ejercicios prácticos, plano cartesiano.
Sesión 2:
Tema: Tipos de ángulos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar diferentes tipos de ángulos.
Actividades:
- Repasar brevemente los conceptos de rectas y ángulos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar los diferentes tipos de ángulos (agudo, obtuso, recto, llano y completo) y sus características principales utilizando ejemplos visuales.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y clasifiquen ángulos en diferentes figuras geométricas.
- Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos resuelvan problemas de ángulos utilizando regla y transportador.
Recursos: Pizarra, marcadores, ejercicios prácticos, reglas, transportadores.
Sesión 3:
Tema: Ángulos formados por dos rectas paralelas cortadas por una transversal
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de calcular los ángul