Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir el tema de las reseñas y familiarizar a los alumnos con su utilidad y características.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por una reseña y para qué pueden servir. Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar ejemplos de reseñas de distintos textos y/o audiovisuales. Puede ser una reseña de un libro, una película, un videojuego, etc.
   
   
   • Analizar en conjunto las características de las reseñas: breve, objetiva, opinión fundamentada, información relevante, etc.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la utilidad de las reseñas y cómo pueden ayudar a otras personas a tomar decisiones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad individual donde cada alumno escriba en un papel qué utilidad le encuentran a las reseñas y qué características consideran importantes.
   
   
   • Recoger los papeles al finalizar la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Fomentar la expresión de recomendaciones y la identificación de características de las reseñas mediante la creación de reseñas propias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre las utilidades y características de las reseñas.
   
   
   • Leer algunas respuestas de los alumnos sobre la utilidad y características de las reseñas que se recogieron en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una hoja con el título de un libro, películ