Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Viviana Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual cada alumno comparte una opinión sobre un tema dado.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características del diálogo respetuoso y cómo se puede llevar a cabo.

  3. Presentar una breve explicación sobre las pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

  4. Realizar ejercicios prácticos en parejas, en los cuales los alumnos practican el respeto al turno y el uso adecuado de la voz y el lenguaje corporal al comunicarse.


Sesión 2 (Análisis del problema):
Objetivo: Analizar el problema de la poca participación y la falta de respeto al turno, prestar atención y modular la voz.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Realizar una dinámica de grupos en la cual los alumnos comenten situaciones en las que han experimentado la falta de respeto al turno, la poca participación y la falta de atención en su entorno escolar.

  2. Promover una reflexión sobre las consecuencias negativas de estos comportamientos en la convivencia y el aprendizaje.

  3. Realizar una actividad de análisis de casos, en la cual los alumnos identifiquen y discutan situaciones problemáticas relacionadas con el tema.

  4. Fomentar la participación activa de los alumnos, incentivándolos a expresar sus opiniones y puntos de vista.


Sesión 3 (Búsqueda de soluciones):
Objetivo: Propiciar el intercambio de ideas y la búsqueda de soluciones