Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Sesión 1: Reconocimiento de la identidad personal a través del arte

Objetivo: Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos necesarios:

• Hojas de papel


• Lápices de colores


• Música variada


• Materiales para realizar collage (revistas, tijeras, pegamento, cartulinas)

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación del aula.


• Presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


• Planteamiento del problema: reconocer a una vaquita, pero no hace muu.


• Conversación en grupo sobre el problema planteado, animando a los alumnos a expresar sus ideas y opiniones.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Identidad personal a través del dibujo

  
  
  
  
  • Los alumnos realizarán un dibujo que represente algún aspecto característico de su identidad personal.
  
  
  • Se les proporcionará papel y lápices de colores para realizar su dibujo.
  
  
  • Se les animará a utilizar formas, colores y texturas que reflejen su personalidad y particularidades.
  
  
  • Se formarán pequeños grupos para compartir y comentar los dibujos entre ellos.
  
  
  
  



• Actividad 2: Identidad personal a través del movimiento y la música

  
  
  
  
  • Se les pondrá música variada y se les pedirá que se muevan y expresen su identidad a través de gestos y movimientos.
  
  
  • Se les animará a ser creativos y a utilizar su cuerpo para expresar cómo se sienten y cómo se ven a sí mi