Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia.
Actividad:

1. Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que consideran más importantes.


3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones de la vida diaria donde se violen o se respeten los derechos humanos.


4. Reflexionar sobre la importancia de respetar y defender los derechos humanos.

Sesión 2:
Tema: Normas, leyes e instituciones encargadas de proteger los derechos humanos.
Actividad:

1. Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes normas y leyes que existen para proteger los derechos humanos.


2. Presentar los resultados de la investigación en forma de exposición.


3. Analizar la función de instituciones nacionales e internacionales encargadas de la protección de los derechos humanos.


4. Reflexionar sobre la importancia de estas instituciones en la defensa de los derechos humanos.

Sesión 3:
Tema: Organizaciones encargadas de exigir la aplicación de los derechos humanos.
Actividad:

1. Investigar en grupos sobre las diferentes organ