Introducción a los textos instructivos y sus características

Veronica Valberi
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación inicial: conversar sobre la importancia de saber leer y seguir instrucciones para realizar actividades escolares y participar en juegos.

  • Presentación del tema: explicar que durante las próximas sesiones trabajarán con textos instructivos, los cuales brindan indicaciones precisas para realizar diferentes tipos de actividades.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Lectura y análisis de textos instructivos: repartir a cada alumno una copia de un texto instructivo simple, por ejemplo, una receta de cocina. Leerlo en voz alta y destacar las características principales como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

  • Reflexión y discusión: promover una conversación en grupo sobre la importancia de estas características en los textos instructivos y cómo facilitan la comprensión y la realización de las actividades.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Recapitulación: resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de comprender y producir textos instructivos en el ámbito escolar y en la vida cotidiana.

  • Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen y traigan un texto instructivo diferente para analizar en la siguiente clase.


Sesión 2: Producción de textos instructivos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Crear un texto instructivo propio aplicando las ca