Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

GLADYS IVONNE RAMOS
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve introducción sobre la importancia de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural para la nutrición y locomoción.

    • Presentar un video corto que muestre diferentes animales en movimiento y preguntar a los alumnos qué observan en su locomoción.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes animales.

    • Pedir a los alumnos que observen las características de los animales en las tarjetas y clasifiquen si son vertebrados o invertebrados.

    • Facilitar una discusión en clase sobre las características que identificaron para clasificar los animales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en clase sobre las diferentes formas de locomoción de los animales y cómo se relaciona con su clasificación en vertebrados e invertebrados.

    • Concluir la sesión destacando que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados debido a su locomoción similar a otros animales vertebrados.




Sesión 2:


Objetivo: Continuar clasificando animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve revisió