Estudio de los números - Fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.

Objetivo (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Identificar las partes de una fracción y sus equivalencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Iniciar la sesión mostrando diferentes objetos divididos en partes. Preguntar a los alumnos si pueden identificar las partes de cada objeto y cómo se llaman esas partes.


• Presentar el concepto de fracción: Explicar que una fracción representa una parte de un todo y se utiliza para expresar cantidades menores que la unidad.


• Actividad indagatoria: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales concretos (bloques, fichas, etc.) y pedirles que dividan los objetos en partes iguales y representen fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando el concepto de fracción y las representaciones de tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.


• Actividad de investigación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deban utilizar fracciones para expresar el resultado de mediciones y repartos. Por ejemplo, repartir una pizza entre varios amigos o dividir una barra de chocolate en partes iguales.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recopilación de información: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compart