La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1: Planteamiento del problema y contexto

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: la falta de interés por leer la historia.


• Discutir en grupos pequeños las posibles causas de la falta de interés por leer la historia.


• Plenaria para compartir las ideas y generar una lluvia de ideas sobre cómo abordar el problema.

Sesión 2: Investigación

• Presentación de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Actividad en grupos: los estudiantes investigarán en diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) sobre la expedición y el descubrimiento.


• Cada grupo seleccionará la información más relevante y la organizará en un documento para su posterior presentación.

Sesión 3: Presentación de resultados

• Cada grupo presentará su investigación sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Se fomentará el debate y la discusión crítica sobre las consecuencias de este evento histórico, resaltando aspectos como los sistemas de dominación y las desigualdades generadas.

Sesión 4: Reflexión y análisis

• Actividad de reflexión individual: los estudiantes deberán escribir una breve reflexión sobre lo aprendido y su opinión