Introducción a los recursos literarios

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se desea alcanzar.


• Explicar brevemente qué son los recursos literarios y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes emociones y situaciones que pueden experimentar en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.

Sesión 2:
Tema: Identificación de recursos literarios en textos

• Distribuir a los alumnos extractos de textos literarios que describan situaciones relacionadas con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Pedirles que identifiquen y subrayen los recursos literarios que encuentren en los textos.


• Realizar una puesta en común para discutir los recursos literarios encontrados y su función en la expresión de emociones y sentimientos.

Sesión 3:
Tema: Creación de un texto libre utilizando recursos literarios

• Invitar a los alumnos a crear un texto libre utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Darles la libertad de elegir si desean enf