Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas en los alumnos para la comprensión de textos escritos

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los elementos estéticos en los cuentos

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre los elementos estéticos de los textos narrativos.


• Introducción al tema: presentar los conceptos de elementos estéticos, como el lenguaje figurado, la narrativa, los personajes, el ambiente, etc.


• Actividad: leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos estéticos presentes en el texto.


• Reflexión y discusión en grupo: analizar juntos los elementos estéticos encontrados y su impacto en la historia.

Sesión 2:
Título: La importancia de la interpretación en la lectura de cuentos

• Actividad de calentamiento: realizar una dinámica de improvisación en la que los alumnos tomen un personaje de un cuento y lo interpreten.


• Presentación de conceptos clave: explicar la importancia de la interpretación en la lectura de cuentos y cómo los recursos estéticos pueden darle vida a los personajes.


• Actividad: dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan un cuento para interpretar. Deben prestar atención a los recursos estéticos presentes en el texto y utilizarlos en su interpreta