Introducción al álgebra - Áreas que generan una expresión cuadrática

MARIA LUCIA MARTINEZ
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Áreas que generan una expresión cuadrática


Sesión 1: Introducción al tema - Conceptos básicos de álgebra (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al tema del álgebra y los conceptos básicos necesarios para comprender el tema de las expresiones cuadráticas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué es el álgebra y cómo se utiliza en matemáticas.

  2. Discusión en grupo: Preguntar a los estudiantes si han escuchado el término "expresión cuadrática" antes y si saben qué significa.

  3. Definición de términos clave: Explicar y definir los términos "variable", "constante", "coeficiente" y "expresión algebraica".

  4. Ejemplos prácticos: Mostrar a los estudiantes ejemplos de expresiones algebraicas simples y cómo se pueden simplificar.


Sesión 2: Expresiones cuadráticas y su representación algebraica (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender cómo representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.


Actividades:



  1. Revisar conceptos básicos: Repasar los conceptos básicos de la sesión anterior.

  2. Introducción a las expresiones cuadráticas: Explicar a los estudiantes qué es una expresión cuadrática y cómo se representa algebraicamente.

  3. Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de cómo encontrar y representar algebraicamente el área de figuras que generan una expresión cuadrática.

  4. Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que resuelvan problemas de área que generan expresiones cuadráticas y los representen algebraicamente.


Sesión 3: Aplicación de las expresiones cuadráticas al problema de área y perímetro (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar las exp