Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Sesión 1: Introducción al conteo y la serie numérica

Objetivo: Que los alumnos cuenten objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes situaciones en las que se utilice el conteo, como por ejemplo contar el número de juguetes en una caja.


2. Juego: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán contar objetos de su entorno cercano, como los lápices en su estuche o los juguetes en su habitación. Se les pedirá que cuenten en voz alta y que digan el número final.


3. Serie numérica: Se enseñará a los alumnos la serie numérica del 1 al 10 de manera oral, repitiéndola varias veces en conjunto.

Sesión 2: Conteo en diferentes contextos socioculturales

Objetivo: Ampliar el rango de conteo a partir de la comunión de serie numérica de manera oral y el conteo en diferentes colecciones.

Actividades:

1. Observación: Se mostrarán imágenes de diferentes contextos socioculturales en los que se utiliza el conteo, como en un mercado o en una fiesta. Se les pedirá a los alumnos que identifiquen los objetos que se pueden contar.


2. Juego en grupo: Se formarán equipos y se les dará a cada uno una colección de objetos para contar, como botones o fichas. Los equipos deberán contar los objetos en voz alta y decir el número final.


3. Reflexión: Se les preguntará a los alumnos si se dieron cuenta de alguna diferencia en los objetos que contaron en comparación con la sesión anterior. Se les animará a pensar en cómo se puede contar en diferentes contextos.

Sesión 3: Resoluci