Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Ruiz Martínez Itzel
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Nivel: Primaria 5º grado.
Objetivo de la clase (PDA): Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al concepto de tríptico informativo y su importancia en la prevención de problemas colectivos.
- Presentar a los alumnos ejemplos de trípticos informativos sobre diferentes temas relacionados con la prevención de problemas colectivos.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar las características comunes de los trípticos.
- Analizar y discutir en grupo las funciones de un tríptico informativo.
- Plantear el problema a resolver: "Los alumnos no conocen las características de los trípticos y su forma de elaboración".
Sesión 2: Investigación y análisis de distintos trípticos informativos.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar y recopilar distintos trípticos informativos sobre la prevención de algún problema colectivo.
- Cada grupo deberá analizar los trípticos recopilados y registrar las características comunes que encuentren.
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, destacando las características más relevantes de los trípticos.
Sesión 3: Conceptualización de las características y funciones de un tríptico informativo.
- Retomar las características comunes identificadas en la sesión anterior y elaborar una lista en el pizarrón o en una hoja